top of page
st_ozim-97.jpg

Общественный фонд Ozim Platform

Общественный фонд Ozim Platform был основан в период пандемии выпускниками Высшей школы образования Назарбаев Университета. Изначально проект представлял собой мобильное приложение, направленное на поддержку родителей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями. Основной задачей приложения было предоставить семьям доступ к проверенной информации, практическим рекомендациям специалистов и современным подходам в области развития и обучения детей. Со временем инициатива выросла из цифрового проекта в более широкую образовательную и социальную платформу, объединяющую специалистов, педагогов, родителей и экспертов в сфере инклюзивного образования.

Сегодня Ozim Platform — это устоявшаяся организация, реализующая значимые инициативы в сфере раннего вмешательства и инклюзивного образования, направленные на улучшение качества жизни детей с особыми образовательными потребностями и их семей по всей стране.​ Деятельность фонда направлена на развитие и внедрение научно обоснованных подходов в инклюзивном образовании, подготовку специалистов, а также создание доступных образовательных ресурсов для педагогов и родителей. Платформа способствует распространению современных знаний и практик, основанных на международных исследованиях и доказательных методиках работы с детьми.

Наши цели

Развитие научно обоснованных подходов в инклюзивном образовании

Повышение качества жизни детей

с особыми образовательными потребностями и их семей

Формирование устойчивой экосистемы в сфере

инклюзивного образования

Содействие социальному

развитию и вовлечению уязвимых групп населения

Поддержка женщин и расширение их возможностей в образовательной и социальной сферах

Наши контакты

Мы открыты к сотрудничеству с теми, кто разделяет наши ценности и стремление к созданию устойчивой, доступной и справедливой системы образования для всех детей.

Казахстан. г.Астана.

ул. Алихан Бокейхана 25. НП 22

Телефон: 8-717-257-0620

© 2026 Powered and secured by Wix

bottom of page